La brecha digital
El trabajo, que han realizado en clase, analiza la desigualdad en el acceso y uso de las tecnologías, sobre las distintas generaciones (mis alumnos, sus padres/madres, sus abuelos, y sus hermanos pequeños) combinando una rigurosa investigación con una representación gráfica de los datos.
- Investigación: Recopilación precisa de información sobre barreras económicas, generacionales y geográficas.
- Tratamiento de datos: conversión de estadísticas complejas en gráficos claros e intuitivos.
- Valoración: Con los datos recogidos realizan su propia valoración.
Aquí están los resultados por grupos de 1º de bachillerato:
Realizado por:
Paula Arenas Medina, Nazaret Arribas Calero, Álvaro Dueñas León, Irene Márquez Sánchez y Laura Romero Rodríguez
Realizado por:
Teresa González Sánchez, Francisco Guerrero Cantero, Manuel Jiménez Moreno y Ana Moya Villatoro.
"Hemos llegado a la conclusión de que la brecha digital ya no es por saber o no saber usar internet sino para que lo usa cada rango de edad. Las personas mayores tienden a utilizar WhatsApp y Facebook, mientras los jóvenes prefieren entretenerse con Tiktok, Instagram y Spotify."
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